Сімейне навчання передбачає, що освітою учня чи учениці займатимуться батьки (опікуни) з урахуванням бажань та талантів самої дитини. Батьки можуть залучати приватних вчителів, консультантів тощо.
Школа не може відмовити у переведенні дитини на сімейну форму навчання. Водночас батьки чи опікуни повинні розуміти рівень своєї відповідальності. У форматі домашньої освіти школа не контролює процес навчання дитини, як при екстернаті. Заклад освіти лише спостерігає, оцінює й атестує.
.jfif) |
Особливість цієї форми в тому, що дитина не лише регулярно займається з учителями, але й періодично долучається до учнівського колективу для соціалізації (наприклад, під час класних і загальношкільних заходів), має право користуватися всією шкільною інфраструктурою (бібліотекою, спортзалом, їдальнею тощо), може розраховувати на психологічний супровід.
Педагогічний патронаж також організовують для:
осіб до 18 років, які проживають у населених пунктах (або перебувають під вартою чи засуджені до позбавлення волі), де кількість учнів не дозволяє утворити клас, – тобто, менше п‘яти осіб;
дітей, які перебувають на стаціонарному лікуванні;
дітей-біженців, дітей іноземців та осіб без громадянства, які утримуються в пунктах тимчасового перебування.
Кількість навчальних годин на тиждень для учнів на педагогічному патронажі така:
· 10 годин для учнів 1–4 класів;
· 14 годин для учнів 5–9 класів;
· 16 годин для учнів 10–11 класів.
Документи, які потрібно надати навчальному закладу для організації педагогічного патронажу:
· заява від одного з батьків;
· довідка (висновок) лікарсько-консультаційної комісії про стан здоров’я.
Якщо до переведення на педагогічний патронаж дитина навчалася в школі за місцем проживання, то вчителі приходитимуть до неї додому за розкладом, узгодженим із батьками. Якщо ж школа розташована далеко (а переходити в іншу, ближчу, не хочеться), то тут уже як домовитесь: дитина може приїжджати у визначені дні, аби займатися очно, а також можна використовувати засоби для онлайн-навчання.
Варто додати, що положення про індивідуальне навчання також передбачає можливість поєднувати різні форми (наприклад, екстернат у поєднанні з однією з інституційних форм, сімейною (домашньою) формою, педагогічним патронажем). Це може бути виходом, якщо учень чи учениця хоче самостійно вивчати тільки певні предмети, а не всі.
Ця можливість реалізується через індивідуальний навчальний план, який формують для учня в школі, обов’язково консультуючись хоча б з одним із батьків. Про поєднання різних форм навчання батькам треба також зазначати в заяві.
Індивідуальна форма навчання залишається безоплатною для батьків, а вчителі, залучені до занять із дитиною, отримуватимуть доплату відповідно з доданими годинами навантаження.
Обираючи екстернат, учні опановують увесь матеріал самостійно й віддалено, після чого їхні знання мають оцінити в школі під час щорічної атестації. Таку форму навчання часто обирають люди, які виїжджають за кордон або хочуть швидше пройти програму з окремих предметів чи навіть кількох класів і отримати український атестат.
До прикладу, це можуть бути діти, які професійно займаються мистецтвом чи спортом або ж мають високий навчальний потенціал і бажають прискорено закінчити школу. Також екстернат можна організовувати для іноземців чи осіб без громадянства, які постійно проживають в Україні, біженців та громадян України, які проживають на непідконтрольних територіях чи лінії розмежування.
Документи, необхідні для зарахування на екстернат:
· заява від одного з батьків (опікунів) або самої дитини, якщо вона повнолітня;
· свідоцтво про народження або паспорт дитини (копія);
· медична довідка 086-1/о;
· документ, який підтверджує наявність підстави для організації екстернатної форми навчання (наприклад, лист від федерації клубного спорту);
· документ про освіту, якщо він є (в протилежному разі школа спершу проводитиме оцінювання рівня знань учня).
Немає коментарів:
Дописати коментар